C’è chi sogna il mare tutto l’anno e all’improvviso, eccolo qua. Anche dove sembra non poterci essere. Felice e l’invenzione del mare (Rizzoli), scritto da Michele D’Ignazio e illustrato da Elisa Bonandin, ci racconta proprio questo: ogni bambino ha diritto al gioco, all’immaginazione e anche a un po’ di mare, ovunque esso sia.
La trama: quando il mare non c’è, lo si inventa
Il protagonista è Felice, un bambino di otto anni che si trova ad affrontare una grande delusione: le vacanze sono iniziate, ma i genitori sono troppo occupati con il lavoro. Il mare, tanto sognato e chiesto persino a Babbo Natale (che per scherzo gli ha recapitato solo una maschera da sub), sembra raggiungibile solo “col cannocchiale”.
Ma Felice non si arrende. Insieme a una banda di amici del condominio, alla sorellina Miranda e grazie all’ispirazione dello zio Pepe, un artista viaggiatore, decide di compiere un’impresa straordinaria: portare il mare in cortile!
Temi chiave per la didattica: inclusione e sguardi “altri”
Perché proporre questo libro in classe?
- Felice vive il mondo in modo particolare. Indossa sempre la maschera da sub e ha un udito che gli restituisce suoni ovattati. Questa condizione trasforma la sua realtà in uno spazio sospeso, quasi subacqueo, offrendo ai docenti un punto di partenza prezioso per parlare di empatia e di come ognuno di noi percepisca il mondo in modo unico.
- Alla domanda “Cosa vuoi fare da grande?”, Felice risponde con orgoglio: “Da grande voglio fare il bambino!”. È un richiamo contro la fretta del mondo adulto e a favore della salvaguardia dell’infanzia.
- Il “club dei ciclisti” nel condominio dimostra come i talenti individuali (curiosità, coraggio, fantasia) possano unirsi per trasformare uno spazio comune in un luogo magico.
Risorse per l’insegnante
Per supportare il lavoro in classe e arricchire la lettura, sono stati pensati diversi percorsi che spaziano dal teatro d’ombre ai laboratori sensoriali, fino a riflessioni sull’ecologia e sulla ricerca delle proprie “piccole felicità”.
